汽车机械基础系列微课-汽车机械基础课程介绍

今天给各位分享汽车机械基础系列微课的知识，其中也会对汽车机械基础课程介绍进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、如何利用微课提高信息技术课教学
• 2、上海曹杨职业学校专业有哪些?专业介绍
• 3、如何制作优秀微课视频
• 4、南京航空航天大学金城学院在哪
• 5、如何制作优秀微课
• 6、微课视频中标注文字的作用

如何利用微课提高信息技术课教学

1、“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

2、随着新课改的深入和信息技术的高度发展，从微***、微电影、微***到微课等应运而生。微课的有效运用，为课堂教学添趣加效开辟了新路径。

3、微课教学具有短小精悍的特点，能够极大地提升教学效率，而且针对不同学生掌握情况还可以进行合理调整，对相关知识进行快速浏览或者仔细重复地观看学习。在小学信息技术课程中，在应用微课的基础上进行教学设计能够达到事半功倍的效果，拉近学生与信息技术之间的距离，提升学生学习的积极性，使信息技术教学顺利达到预期效果。

4、再次，语文是既具工具性也具人文性的一门核心课程，两方面都要求课内、课外的有效配合，微课在这两个大的领域都可发挥积极作用和影响。最后，从历史和现实来看，语文教学的信息化具有较强的应用基础。

5、本身就是一个教学反思的过程，能有效促进教师的业务成长。微课便于用互联网和移动设备传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，便于教师进行知识管理，能够有效促进教师的专业发展。微课制作简单，形式新颖。教师可以利用微课进行***的积累、分享和交流，提高学科教学与信息技术的整合能力。

6、微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。怎样讲好微课：微型化设计 目前，微课件教学已经逐步走进学校，教学内容新颖，与正式课堂学习的一种补充或扩展，学生普遍是利用课外零碎的时间来预习和复习。受移动设备的影响，对微课程的内容设计应尽量微型化。

上海曹杨职业学校专业有哪些?专业介绍

分。根据查询上海曹杨职业技术学校***得知，该学校的策划与管理分数线是394分(随迁子女：346分)，新能源汽车运用与维修363分(随迁子女：296分)等。上海，简称“沪”，别称“申”，是中国最大的经济中心和重要的国际金融中心城市，是首批沿海开放城市。

上海曹杨职业技术学校管谈恋爱。上海曹杨职业技术学校校风严谨，治学有术，全方面抓谈恋爱问题。上海市曹杨职业技术学校是一所由教育部认定的国家级重点职校，上海市职业教育先进单位、上海市中学生行为规范优秀示范校、上海市安全文明校园、普陀区文明单位。

简介：上海市曹杨职业技术学校是一所由教育部认定的国家级重点职校，上海市职业教育先进单位、上海市中学生行为规范优秀示范校、上海市安全文明校园、普陀区文明单位。

是中专。上海市曹杨职业技术学校，成立于2021年，位于上海市，宗旨和业务范围是“实行灵活办学机制、培养具有良好职业道德和中等技能水平的职高、中专人才”。

本人修车将近20年了。我觉得在4s点里学修理蛮好的，工资高。比较吃香的是电工，也不怎么难，所谓师傅领进门，修行在个人嘛。如果你不想累的话，就进事业单位，比如巴士或的士公司。

上海技校外地人可以上。上海市对外招生的技校有上海电子信息职业技术学院、上海市新陆职业技术学校、上海市高级技工学校等，外地人是可以上的。

如何制作优秀微课***

1、微***是微课的核心，微课的录制可以选择计算机屏幕软件录制、摄像工具录制、录播教室录制。在***后期处理过程中要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音、画面字幕同步。在整个教学过程中，教师要适当注意镜头，与摄像头或者摄像机有眼神交流。知识点、题目等讲解不照本宣科，表述应有自己的见解。

2、选择***比例：打开剪映后，你会看到一个主界面。在这里，你可以选择***的比例。大多数微课***会选择19的比例，以确保在各种设备上都能得到较好的显示效果。开始制作：选择好比例后，点击下方的+按钮，开始制作你的微课***。

3、内容选择：微课内容选择是制作微课的第一步，需要根据教学目标和受众群体选择针对性强、简明易懂、具有代表性的内容。脚本编写：脚本是微课制作的基础，需要将教学内容转化为易于理解和接受的脚本。需要明确教学目的、重点难点、教学方法、教学步骤等，以便在制作过程中能够准确传达。

4、选择合适的教学工具。现在有许多种类的教学工具可供选择，如幻灯片、截屏录制、交互式白板等，需要根据教学目标和教材要求来选择。录制制作***。通过录制教师的讲解***、演示PPT、或者直接录制现场课堂，制作对应微课***。编辑制作完整的微课***，并进行后续的上线和推广。

南京航空航天大学金城学院在哪

在南京市江宁区航金大道88号。根据查询百度地图显示，南京航空航天大学金城学院位于南京江宁区禄口街道航金大道88号，南京航空航天大学金城学院是一所经教育部批准设立由南京航空航天大学联合社会力量共同举办的全日制普通本科高校，入选首批江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才试点高校。

南京市江宁区航金大道88号。简介：南京航空航天大学金城学院是一所经教育部批准设立由南京航空航天大学联合社会力量共同举办的全日制普通本科高；入选首批江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才试点高校。

南京市江宁区。根据查询南京航空航天大学金城学院***得知，地址位于南京市江宁区禄口街道航金大道88号，邮编：211156，南京航空航天大学金城学院始建于1999年，是南京航空航天大学联合社会力量创办的独立学院。

如何制作优秀微课

多样化。微课的制作方式多种多样，可以***用录屏、拍摄、动画等方式，使得教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣。易于传播。微课是基于互联网技术的教学***，可以轻松地在网络上进行传播和分享，方便学生进行自主学习。微课的应用 在线教育。

撰写教案：微课时长很短，只占据传统课程的四分之一，但教学设计的环节是必须要有的。老师得明确教学任务、对象、目标，针对性、有***的去制定教学策略以及过程。一般直接用word文档来展现即可，可以提前用知犀思维导图这类工具来梳理思路。

教学评估：微课制作完成后，可以通过问卷调查、测验等方式对学习者的掌握情况进行评估，以便及时调整和改进微课的教学效果。在制作微课时注意事项 适应学习者：将学习者的需求和背景纳入考虑。了解目标学习群体的特点、知识储备和学习习惯，根据他们的需求和水平设计内容和教学方式。

如果没有账号，需要注册喝暗账号；若有账号，则直接登录。登录后会看到如下的界面，点击右上角的投稿，选择***投稿。2中间这一步比较简单，点击中间的上传***即可。3选择制作好的微课，这里不再介绍微课的制作方法，只介绍制作好的***的上传方法。选择***，点击右下角的打开即可。

微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。微课与传统***课区别 相较于传统***课的***封闭、***固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。

微课是时代的产物。任何一个事物都有其两面性，有其优点，也有其不足。微课好与不足，适不适合您，您只有去研究了，真正实践了才知道，只有实践了，您才有发言权。

微课***中标注文字的作用

1、便携式***工具拍摄型 针对微课主题，进行教学设计后用笔在白纸上展现出教学过程，可有画图、书写、标记等行为，并用便携式***工具拍摄如摄像机或手机将教学过程拍摄下来。典型例子是可汗学院的微课***，有学者将这种***称为“可汗风格”。

2、微课是什么，对数学有什么作用 “微课”的核心组成内容是课堂教学***(课例片段)，既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学***，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学***。

3、有关微课制作的操作技术细节(很多时候，细节往往影响了微课的使用效果)：鼠标不要在屏幕上乱晃。字体和背景的颜色要搭配好。讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除。录制***的环境要安静、不要有噪音。

4、比如说，CourseMaker支持语音、图文、***等多种内容形式组合制作微课，素材产出价值最大化。而且，CourseMaker还提供微课发布知识圈功能，不论是教师制作完成的微课还是已有的微课软件作品，都可以通过平台发布，学生可以直接在微信或电脑上观看微课***。 无体系，不微课。如果只是分散的录制一些微课***，那么效果是不明显的。

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